蔚和淇這一學期的教學，著重在日常生活中所接觸到的事物，教學主題有跟海洋相關的生態、動物(如：水的循環、海底世界...)、有“電”真好(了解電器的使用方式、電對日常生活的重要性及危險性、愛惜資源...)，好菌壞菌、綠竹林(愛惜大自然、紙從那裹來、紙的用途、資源回收...)。
第一次的戶外教學去了『自來水館』參觀(那次我得了重感冒，沒能跟拍)，這次則是去『科教館』參觀“電的科學”，我這次當了義工媽媽，負責帶領4個小朋友，到了學校看到小朋友們整隊出發，真是充滿朝氣，每個小朋友都好開心，感覺好像要去遠足呢!！
從學校出發要坐巴士參觀科教館~
手手要放頭上，等會叔叔要來蓋乖寶寶印章
全校的小朋友都很聽話，我第一次跟著出團，感覺像來觀光的，照相照的比老師們都還勤勞
接著分成了三對人馬，由不同的志工分別帶開，帶著大、中、小班的同學參觀“電的教學”
熱氣球~
一路上，我發現蔚認真的聽著志工的講解，還會不時的舉手，認真度百分百
老實說我認為志工阿姨講解的實在是太多了，大人都不見得聽的懂了更河況是小孩，而且還不讓孩子們去觸碰，非要等他全部都講解完畢，才能讓孩子們發揮，不過所長還是請志工阿姨給個幾分鐘，讓孩子能動手試試~
太陽能發電，小飛機就會轉動，大家看的目瞪口呆
真空放電，你看燈管發亮了(這位志工阿姨超認真的講解，不過小朋友們都好想好想也試試哦！)
搶成一團，大家都要摸摸看，用聽的沒有實際感受來的深刻
四方同時用力踩，電力滿分
從實驗中發現“電磁學”的法拉第
滑梯的摩擦~每個小朋友都上來感受一下，當滑梯升起，有些人比較快溜下來，有些人則是緩慢的往下溜
最後所長還帶領小班同學去參觀“人體之美”
參觀後大家到樓下用餐，這次的教學參觀，也許對小班同學來說，在講解的過程中不是很懂，但沒關係有個概念還親自下去摸摸碰碰的，相信或多或少的有些小小印象留在心裹。
在車上，淇淇早已累的睡著了，其實我自已也覺得有些小累，更何況是老師們，真是辛苦了。下次還會去參觀『紙博物館』，到時再去跟拍~
P.S
科教館外有氣墊跳床可以玩，這讓我想到了在busch garden裹的跳跳床。這次的跳床、滑梯是放置在外頭，等下次天氣好時，要帶小孩出外曬曬太陽、玩跳床。
一個天晴的週四，特地跟老師請了半天假(孩子們午睡後，約2:30接走)，來到科教館外的氣墊跳跳床，淇果然在那裹跳了半個小時，有睡午覺有差，精力充沛。
蔚則是跑到其他大型滑梯玩，不過淇一直呆在跳床上玩，原來是她不敢玩那個看起來高高的溜滑梯~後來蔚帶著她去小一點的滑梯試試，就這樣連大型約1.5層樓高的滑梯也給他溜了下去。
先試這個小的
這裹的氣墊很大型，還有跳床(我是因為有跳床才想帶小孩來玩，我覺得跳床可以訓練平衡感及協調性，跳了一陣子就會滿身汗，相當適合大人小孩)，收費$150，大人$50，好像沒限時間，我們約3點到，玩了1個半小時，下次要早點來玩久一點。
之後散步到美侖公園，這個聲波筒他們很感興趣，因為有迴音
下次帶他們來天文台看看~
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